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兼职培训演讲稿,化妆品培训演讲稿,淘宝拍单兼职培训试题,培训演讲稿

发布时间:2014-10-28 来源:二分pk10技巧

第一篇:兼职培训演讲稿

学校直聘兼职人员 南京长江学院, 位于东南大学东区校园,集本 南京长江学院, 位于东南大学东区校园, 专科学历教育、出国留学教育、计算机培训、 专科学历教育、出国留学教育、计算机培训、职 业技能培训等教育项目 等教育项目。

业技能培训等教育项目。现因学院相关部门发展 需要,招聘在校兼职人员。

需要,招聘在校兼职人员。 (1)发单员。每栋宿舍楼 1-2 名 发单员。每栋宿舍楼 楼层代理。每栋宿舍楼 (2)楼层代理。每栋宿舍楼限 2 名 市场调研员。每栋宿舍楼 (3)市场调研员。每栋宿舍楼限 2 名 校园总代理 总代理。本校 (4)校园总代理 本校 2 名 五一、暑假招生宣传人员。

(5)五一、暑假招生宣传人员。每县级市限招 3 人 报名方式:将你的姓名 学校、年级、 姓名、 栋宿舍、兼职意向直接发至 报名方式:将你的姓名、学校、年级、住哪栋宿舍、兼职意向直接发至 我们将安排面试,岗前培训,发放宣传资料。

我们将安排面试,岗前培训,发放宣传资料。 具体要求:

( 具有工作责任心和吃苦耐劳的精神; 对经验无要求) 具体要求:

1)具有工作责任心和吃苦耐劳的精神; 对经验无要求) ( 敢于和陌生的同学交流, (2) 敢于和陌生的同学交流,这是走进社会的很大锻炼 工作地点:

工作地点:本学校及其他的周围学校 待 2000 元左右, 遇:月薪 2000 元左右,多劳多得 无需中介费,零风险,零投资。

无需中介费,零风险,零投资。 学校给你开具社会实践证明,发证书。

优秀者毕业后可留校工作。

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第一篇:兼职培训演讲稿

潜能激发招聘演讲稿 我想今天来到这个现场,我最喜欢的几类人,看看是不是坐在这个现场,我 最喜欢的第 1 类型的人, 不安于目前现状的人, 如果你是的话, 请举手认识一下, 好不好,我最喜欢的第 2 类的人,就是希望自己的生命品质变的更好的人,如果 你是的话,请举手认识一下好吗,我非常喜欢的第 3 类人,凡事都是早到晚退的 人,如果你是的话,请举手认识一下,好不好,我最喜欢的第 4 类人,就是不仅 想到还要做到的人,如果你是的话,请举手认识一下好不好,我非常喜欢的第 5 类的人,就是遇到好事听到好的演讲,会热烈鼓掌,如果你是的话,就不要举手 了,热烈鼓掌就可以了。

首先, 在这里, 我分享一个故事, 过去有三个人要去找一个老师, 武术大师, 要学习武功,所以然后来了三个徒弟,老师就问,请问你们来学习武功,你们的 目的是什么,你们的动机是什么,第 1 个徒弟说师父,我之所以来学习武功,是 因为我要强身健体,第 2 个徒弟说师父,我之所以要来学习武功,是因为我长的 太胖了,所以我要减肥,第 3 个徒弟说师父,我之所以来学习武功,是因为我们 村上, 经常遇到强盗和土匪, 我来学习武功是保护我们村子的安全, 各位好朋友, 你觉得哪一个人会学的比较好,哪一个各位,第 3 个觉得比较好,认为是的话请 举手,好不好,各位,今天在这里的每一个好朋友,你也走进了这个会场,你今 天也来听演讲,问题最重要的一个原因是你抱的是什么样的目的,我告诉各位, 这场演讲的内容相同,可是你的动机不同结果就不同,认同的话请举手,还有我 们今天在坐的每一个好朋友,我知道,当你走进这个会场的时候,你一定留下来 会听到最后,可是出发点不同,到达最终的终点,你的感受会不同,认同的话请 4 举手看一下,所以我想今天在坐的,每一个好朋友,在你今天接下来几个小时 的时间当中,要学到最好的,不仅是来学习改变自己,是改变企业命运,改变团 队业绩成长,要倍增公司利润的朋友,带着这样的心境,带着这样态度来的,请 举手好不好各位,你们真是太棒了。

那么世界第一名推销大师亚百翰说;那么为什么有的人财富比我们多五倍, 十倍,甚至一百倍,不是别人比我们聪明五倍,十倍,一百倍,是别人比我们行 销的能力强五倍,十倍,甚至一百倍,如果认同的话,热烈掌声鼓励一下,好不 好各位,今天我们在坐的每一个好朋友,我首先还是跟你分享一个小小的故事, 你看看行销对你有多么的重要,那在我的老家,我非常喜欢吃一个土特产叫烤红 薯,所以呢,我一直在老家养成的习惯,到了那个城市以后,我发现城市的烤红 薯比老家烤的还要好,所以我就养成了一个习惯,吃烤红薯的习惯,有一年在五 月份的时候,天气非常地炎热,那么没有卖烤红薯的,那么可是突然有一天,我 走在一个街道上,我同样闻到一股气味,一股浓浓的香香的烤红薯的味道,我就 开始走了过去,我非常的高兴,终于有机会可以吃到我喜欢吃的东西,可是往那 里一看,哇,不仅有卖烤红薯的,并且有三个卖烤红薯的,我想这到底买哪一个 人的烤红薯呢,我走上前去一看,我就跟三个大姐说道,我说看你们哪一个会行 销,我就买谁的烤红薯,第 1 个大姐往我看了一眼之后,根本都没有做任何的回 应,继续烤她的红薯,第 2 个大姐往我看了一眼,不仅继续烤鐡的红薯,还用异 样的眼神看了一眼之后,小声的说道;神经病啊,只有第 3 个大姐说道,请问你 是要一个大的还是要一个小的,请问在坐的各位好朋友,我到底买了哪一个人的 烤红薯,各位,第 3 个大姐是吗,各位,有没有发现一个很重要的问题,当今世 界要把烤红薯卖掉,都需要学习行销了,认同的话请举手,并且有没有发现,在 烤红薯的淡季,还有两个竞争对手,跟你抢生意,如果你稍微不懂行销,如果你 稍微把握不好,那一个到门的生意,就被竞争对手抢跑了,是还是不是,所以我 们认为,需要学习行销的请举手,好不好, 那我想在这里还是要跟各位来分享一个故事,我相信这个故事,对各位有非 常大的帮助, 在前年 9 月份的时候, 有位培训大师跟这个现代营销之父, 菲利普、 科特勒老师在一起用餐, 当时就请教他, 说菲利普、 科特勒老师在你这一生当中, 你的营销著作在全世界的影响,请问你最难忘的一件事情,是什么? 当时他说过 之后,对这位培训大师有非常大的帮助和影响,我觉得今天要分享给各位,我相 信对各位也很有帮助,各位有兴趣了解一下的朋友,来举手认识一下好吗,那么 当时他说;‘我最难忘的一件事情,是源于 40 年前的一场演讲,在 40 年前我收 到一个单位的邀请,到现场去做个演讲,当我到了现场之后,我发现整个现场只 有一个听众,在那个时候他说我告诉自己即使只有一个听众,我也要热情进行演 讲,我要对得起这个听众朋友的信任,当我激情的演讲完毕的时候,他说我很欣 慰的告诉自己,我终于成功了,因为那个听众他站起来为我热烈的鼓掌,当我带 着欣慰的心情,准备离开演讲会场的时候,可是那个听众把我叫住了,菲利普、 科特勒先生,你现在还不能走,菲利普、科特勒说;我已经演讲完了为什么还不 能走呢,他说因为下一个演讲者是我,今天我真的很幸运,没有像菲利普、科特 勒老师一样, 是一个听众来听这场演讲, 他一个听众都如此的敬业, 付出和认真, 我面对这么多的朋友,我会更加的付出、更加认真、更加的全力以赴,让这个短 短的时间,让各位拿到最大的收获,给各位带来最大的帮助,这是我登台最大的 心愿和目的,各位 有一位老师曾经讲过一个课程叫行销,那么行销当中有一个核心的关键,就 是与众不同,各位,你之所以能够记住一个观念,记住一位老师,一定不是记住 他全部,一定是记住他的某一个与众不同的地方,是还是不是,我培训的几年当 中,有一个相同点就是一定把一个时间交给我,这个时间一定是你听的最最累的 时候,能听懂我在讲什么,因为我上场一定搞定你最累的时候,因为别人搞不定 嘛,今天的有三个不同,我分享给你听,刚才两个,现在看到你们热情的掌声, 多加一个,第一个,你看我为什么不穿的随便,这就是不同你有没有发现,第 2 个我讲的内容跟其它的老师保证不同,没有一个相同的,各位,你们有没有学到 很多的技巧,有还是没有,你有没有学到很多的技巧,团队的技巧,品牌建设的 技巧,成为世界第一的技巧,有没有学很多的技巧,来各位,右手拿出来,拍拍 右边的朋友告诉他;只有技巧是不够的,所以今天,没有,这个是我来念的,所 以今天各位啊,其他老师都讲技巧,我要与众不同的东西,我要讲专业的东西, 好不好,我们来讲一个企业家一个总裁一个要成功的朋友,你应该完善和拥有哪 些态度面的东西,这个是第 2 个不同,那么第 3 个不同,从现在开始往后的一个 小时,绝对不是演讲,因为,我要做训练,能听懂我在讲什么,各位,所以你听 到什么不重要,重要的是你做到了什么比较重要,能听懂我在讲什么,来右手拿 出来,拍拍你右边的朋友告诉他;听什么不重要,听到什么也不重要,重要的是 做到什么很重要,首先我给大家一个公式啊,各位,这个公式让我学到了很多, 谁都不要讲他的公式最值钱,因为,整个这一天,最值钱的公式是我给你的这个 公式,这不是我说的,这是安东尼罗宾说的,安东尼罗宾把这个公式,教给了比 盖次,你们要不要听一下,这个公式叫做;首先是拥有,然后行动,最后一定成 为,拥有------行动--------成为,各位,来念了,我说了,你听到什么不重要, 重要的是我今天是训练大家,来各位,再大一点声音,再来、再来、再来,所以 各位,你是不是世界首富,有人说不是,好了,你要不要拥有世界首富的一些特 质,要还是不要,所以,你就拼命地学习对吗,拼命学习之后呢,那么我们就去 行动、行动、行动,最后一定可以成为世界首富,是还是不是,我告诉你做梦, 这个世界首富只有几个,只有一个,可见这个公式是错的,听懂了吗,那么怎么 样是对的呢,这个更值钱哪啊,你不用鼓掌,不用鼓掌各位,你不用鼓掌仔细听 就够了,这个公式反过来就对了,先成为最后去行动,最后一定可以拥有,听的 懂吗,先成为,有人讲史老师啊,我不是世界首富,就不是世界首富,我怎么成 为,我告诉你,先假设成为,你去问陈安之老师,如何成为世界第一名的讲师, 我告诉你,你真的有问对人,但同时我一定要给你补充,陈安之老师讲的绝对是 铁律,能听懂吗,但是铁律面前,你学到所有的东西,不见的会成为,那么你不 去学这些东西一辈子成为不了,你学到了也不见的成为,问为什么,陈安之老师 曾经说过; 如果你打本心眼里, 不认为自己是一流的讲师的话, 你一辈子都不是, 是还是不是,各位,所以我告诉你,从现在开始,你只要讲一句话,在加上陈安 之老师教给你的那两三条,你一定就是了,来,姑娘站起来,右手拿出来,拍拍 右边的朋友,告诉他;告诉你,此时此刻我就是世界第一流的讲师,各位,你看 这个鬼样子也不是,一定要拿出这份对现在就是了,你要拿出这份状态,对了、 对了、对了、对了,所以,改变就在一瞬间,改变就在一瞬间,各位,未来最棒 的人是谁啊,认为自己的举手我看一下,所以,各位,不要未来,现在就是,很 多人说未来、未来、未来,你未来到死的那一天,你还不是,为什么啊,因为你 说未来嘛,来,右手拿出来,拍拍右边的朋友告诉他,之所以你还不够成功,很 简单的原因,是因为你长的这副鬼样子,各位,你看,听课要不要拿出最好的状 态,你去见比 盖次,去见乔吉拉德,见世界最棒的一些人,你会发现见乔吉拉 德之所以是乔吉拉德,因为他那个状态就是见乔吉拉德,能听懂我在讲什么嘛, 80 几岁的高龄,住在五颗星的饭店,好,跑着进场,各位,跑着进酒店,上到 总经理,下到打扫厕所,最底层的员工发名片,我叫乔吉拉德,为什么他是世界 第一名,各位,很多人去听乔吉拉德的课程,听着听着把 机都扔了,你会发现 你旁边的那个家伙,一句英文都听不懂,摘掉 机,你问他能听的懂吗,他说听 不懂,为什么听不懂还在听,他说不用听,看这种状态就学到了,为什么他是第 一名,之所以你不够成功,是你的状态不在,你被老师一忽悠一激励,啊呀,状 态在,各位,这个不重要,【不忽悠也在】,对了,他已经听到重点了,各位, 你要不要持续,要还是不要,一定要持续、一定要持续、一定要持续,好了,接 下来我跟各位分享啊,就是这样,怎么样先成为在行动,在怎么样,在拥有,各 位,你的状态要在,能听懂吗,状态在可以影响别人,是还是不是,为什么有的 企业死气沉沉, 是因为你就那个鸟样子嘛, 为什么你是那个鸟样, 因为你的状态, 就是那个样子,来,我现在请你看看你左边和右边的伙伴,你看他笑的很灿烂, 还是很便秘的样子你告诉我,很多人都笑的很便秘的样子呢,来,右手拿出来, 各位,拍拍右边的朋友告诉他,你是最棒的一个,不是最胖的,是最棒的一个, 拍拍左边的朋友告诉他,你是最棒的一个,所以各位,听太多也没有用,只要你 的状态不在,一定没有用,是还是不是,是还是不是,很多人说史老师,你是最 富有激情的老师,怎么做到的,我告诉他,很简单,因为我想做到,能听懂我在 讲什么,因为我想做到嘛,所以,改变就在一瞬间,一瞬间,你看我讲到现在各 位,百分之九十的人开始改变了,但我也发现有少数几个人呢,今天这一天呢, 他也根本不是来听课,他好像是参加老师的追悼会的,来到那里坐在哪里。

有人说; 史老师我已经很好了, 各位啊, 你已经很好了, 要不要继续去完美, 要还是不要,要想办法成为一个完人,能听懂吗,完人就是快完的人,记住这个 世界上一定没有完美,但有更好,是还是不是,这个世界上没有第一,但一定有 唯一, 同意还是不同意, 来右手拿出来, 拍拍右边的伙伴告诉他; 现在就改变吧, 小变不如大变,来,拍拍左边的朋友告诉他;小变不如大变,小变不如大变,所 以各位,想做亿万富豪,你现在就必须是,想当千万富豪,你现在就是,想做百 万富豪,你现在就是,是还是不是,对呀、对呀,掌声鼓励一下,我记得我第一 次参加安东尼罗宾的课,第一次参加陈安之老师的课,当时我在想我是一流的, 唯一的,我要做 no,1,第一名,各位,你要一直坚信没问题,你在你的领域状 态第一,状态第一、状态第一,能听懂吗各位,怎么做到呢,很简单,就是出道 的第一天,就坚信你可以帮到最多的人,坚信你一定可以成为第几,no,1;一 定可以成为最好,从第一天坚信到现在,从第一天就成为成为成为,行动行动行 动,最后拥有所有第一名的特质,是还是不是,你说现在你掌声还这么小,还算 是个人吗? 有一次在讲课的时候,有一个人跳的最疯狂,好多人说这一定是员工,没见 过世面,哇,让他喊 yts,哇,最后喊完 yts 别人都坐下了,他依然很兴奋的在 那里, 哇站着, 有人说你能不能坐下来, 已经训练完毕了, 他说坐下来没问题啊, 刚才喊的时候,把假牙崩没了,假牙崩掉,正在找假牙,好多人认为,哇,这个 人疯了没见过世面,我告诉你,后来我了解到他是一家集团董事长,听懂我在讲 什么,各位,你不要认为,哇,领导应该有城府,能听懂吗,我告诉你,领导有 城府很重要, 如果你当着政府管员的面, 又崩又跳你一定会被砍掉, 是还是不是, 但你的内心深处一定要不要有热情,要还是不要,来右手拿出来,拍拍右边的朋 友,告诉他;领导董事长、总经理高管、高管员工也需要有激情,同意还是不同 意,你不要管自己是谁,因为你可以更好嘛,同意吗,所以一定要训练,各位, 人生一定要解决三个问题,第 1 个,去哪里;第 2 个如何去;第 3 个怎么去;是 还是不是,第 1 个我们要解决什么,去哪里;来大声一点来【去哪里】,大一点 声【去哪里】,各位,你坐一个出租车,司机问你去哪里,你说不知道,待会他 问你去哪里,你说不清楚,第 3 次不用问你,直接把你捻下车,是还是不是,那 么,第 2 个解决如何去,选择什么样的工具,如何去,第 3 个念出来;叫做怎 么去; 接下来介绍招聘

第一篇:兼职培训演讲稿

各位领导、老师们 下午好! 很高兴能在这里和大家一起交流学习。首先感谢教研室给我提供的这个机会, 感谢大家一直以来在各个学校为教研工作作出的努力。今天我想谈谈做兼职教研员 以来的工作心得、感受和一些建议。

做兼职教研员,首先要转变自己的角色,明确自己的责任。我认为,兼职教研 员其本身有三重含义,第一是教师,第二是发现者,第三就是研究者。作为教师, 就是要立足教学,传授方法知识,作为发现者要学会发现教学中存在的问题,然后 留心研究探索,形成独到的有效的解决途径,长此以往,教师就变成了研究者。在 责任方面,我们有责任留意本备课组、本年级、本校的教学动态,关注一线教师们 的教学情况,要从发现自己问题拓展到发现大家的问题,然后以自己的问题为切入 点,探究解决之道,然后形成共性的解决途径。另外,还要多关注老师们的思想动 态,能自己解决的就尽自己的个人之力,如果问题很大很普遍的,还是要第一时间 上报,便于领导决策部门及时做好统筹工作。做个老师容易,做个发现者也容易, 但从发现者成长为研究者,就需要一个质变的过程。发现,谁都会做,但是针对发 现中深层次的问题和创造性亮点,如何解决,如何发扬,这是个由表及里的过程, 是个漫长的过程,也是个提高个人素养的过程。不管如何,既然有心去做兼职教研 员,起码要做好自己的责任,善于发现,勤心钻研,才能提高自我,壮大群体。

其次,要发挥带头作用。兼职教研员不能只说不干,我们一肩挑着教学,一肩 挑着研究,很容易将二者融合起来。教学研究不是理想主义,而是立足现实,从本 市教学实际出发,从学情出发,慢慢摸索出一条发展之路。我们是兼职教研员,在 教学上,形成了新的教学风格,摸索出了一种教学方法,应该全力推广,让大家都 尝到教学改革带来的甜头,而不能做独享主义者。带头,就是敢想,敢实践,敢失 败,敢再试,敢分享,敢吃苦。这就要求我们不仅要做善于学习先进教学理念的榜 样,还要做敢于创造的榜样。

最后,要对新教师多点指导。新教师精力充沛,激情似火,他们可塑性很强, 引导到位的话,一个新教师发挥的作用甚至超过了很多老教师,作为兼职教研员, 我们要多听他们的课,对他们的成长多些关心,多些鼓励。要知道,单靠自己推行 某种教学理念是很单薄的,如果大力培养他们,多加引导,让他们尝到提高课堂效 率带来的成果,让他们超越逐步自封、抱残守缺的人,他们一定能增强信心,坚定 课改的信念,这样就能壮大教研队伍,为学校培养更多的教学中坚力量。

下面我想谈谈任兼职教研员半年来,在工作中发现的问题和相关建议:

1、 很多学校排课雷同,交叉听课很难实现,应从制度上规定课表的设置要突出 交叉性和教研的科学性。 2、 教学成果抄袭严重,很多论文都是网上下载的,有 116 份论文,其中近 100 份都涉嫌网上抄袭,这种风气既害了真正搞教研的老师又鼓励了懒惰的老 师,应对这种风气进行严厉打击,鼓励立足本市实际扎扎实实开展教研的教 师善于发现研究。

3、 青年教师和老师分布情况不合理, 高一以年轻教师为主, 高二以老教师为主, 高一课堂表面热闹,内在空洞,缺少实质性内容;高二课堂沉闷,承上启下 作用丧失,这样势必导致高一、高二教学的断层性,也会让学生感受不到 3 年学习知识点,学习方法上的延续性。

4、 备课活动没有“备会” ,闲话掩盖了教学讨论,没有中心,点到为止,流于 表面,备课会缺少对知识结构、重点难点的把握和讲解方法的研究,备课很 随意,进行甚至出现“裸备” (不带书和笔) 。

5、 太注重知识的传授而忽视了对学生方法和思维的训练培养。

6、 校本教研成果的沉淀流于表面,缺乏真正的延续和制度性地推行、落实。

7、 德育工作的过度开展,太多的表格要填,既浪费学校资源,又消耗教师教学 精力。德育工作运动化,口号化,没有对学生思想和道德起到真正的冲击力 和延续性影响力。

8、 新教师培养缺少跟踪落实,师徒关系松散,很多新教师处于单枪匹马摸索状 态,上课中心不明确,知识点落实不到位。

9、 加强本市校际沟通,本市的学校在高考上应该是兄弟,而不是对手,应该淡 化校际之间的竞争,变内部角力为凝聚合力。

10、 高效课堂的开展没有取得实质性进展。教育中急于求成心态很严重,大多 数教师抵触新的课堂教学理念,这和教学评价的结论性评价机制分不开的, 大家担心推行新方法成效慢, 成效没有传统教学来得快。

在现有教育政策下, 真的不能还拘泥于传统的教学模式,应该转变思维,转变角色,以生为本, 在有限的时间内发挥课堂的效率,调动学生的学习主动性,精心组织课堂, 寻求课堂效益最大化。很多人都在观望,甚至从根本上反对,认为麻烦,认 为不值得,不管怎样,我希望各位兼职教研员在自己的学校里一定不要抱残 守缺,应该做教改先锋,敢于探索,坦然失败,善于总结,越挫越勇。如果 我们将探索经验积累起来,推广开来,势必会从根本上改变被动的局面。

我的发言就到这里,谢谢大家。