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团结友爱演讲稿,团结友爱演讲稿200字,团结友爱演讲稿1000字,团结友爱演讲稿同学们

发布时间:2014-10-28 来源:二分pk10技巧

第一篇:团结友爱演讲稿

团结友爱 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习时,当 你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解 决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了友谊,感受到了快 乐呢? 其实,一个班级就是一个大家庭,同学之情亲如兄弟姐妹, 彼此要互相关心、互相礼让,当有不同意见要互相协商,共同解 决。

能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多 发现别人的优点, 这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好 相处是一件很愉快的事情。

谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随 我们一生。不如从眼前做起,不追逐打闹,不吵闹,不说脏话, 不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧! 同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的必 要条件,也是现代社会发展对人们的基本要求。

同学们,让我们从现在做起!从身边做起!从自己做起!让 世界都充满团结和友爱吧!

第一篇:团结友爱演讲稿

关于团结友爱的演讲稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好, 今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》。

一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结 友爱。在一个团结友爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集 体中, 学生能融洽地与同学相处,与老师交流, 友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。

在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的“家”,有着强烈的集体荣誉 感和归属感。

正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。

这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

在学习上团结友爱, 不存一己之心, 在其他方面也是如此, 拿班级常规来说, 按时到校、 自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。也许有很多人认为 这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反 映出了这些人责任意识淡薄, 缺乏足够的集体主义观念。

还有多少同学因为这样或那样的原 因造成不能按时到校?还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?还有多少同学在 下课时大声喧哗?还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过? 同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐。让我们从身边做起,从小事做起, 不迟到, 不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手,心连心, 共同构筑班集体辉煌的殿堂。

第一篇:团结友爱演讲稿

团结友爱,是人的优良品质 团结友爱 是人的优良品质 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我演讲的题目是《团结友爱,是人的优良品质 。

是人的优良品质》 大家早上好!我演讲的题目是《团结友爱 是人的优良品质》 同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时 当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一 同学们 当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时 当你和朋友们一 起游戏,一起活动 一起劳动时, 一起活动,一起劳动时 当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时 你是否 当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否 起游戏 一起活动 一起劳动时, 感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢 团结带来的快乐呢? 感受到了同学之间那份真诚的友谊 团结带来的快乐呢 团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现 与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。

团结同学 与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会 是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要 对人才的需求,是多方面的综合素质 尤其是与人合作的意识尤为重要, 对人才的需求 是多方面的综合素质 尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产 生与从小与同学之间的团结友好交往中 结友好交往中。

生与从小与同学之间的团结友好交往中。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生, 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一 位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而, 位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两 个人组成了“海伦`凯勒 号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助, 凯勒” 个人组成了“海伦 凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不 清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短, 清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长 避短, 在学习上取得了优异的成绩。

他们为什么会取得成功? 避短, 在学习上取得了优异的成绩。

他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功 的一个法宝——团结友爱,互相协作。

——团结友爱 的一个法宝——团结友爱,互相协作。

同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的, 同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我 们开展的小组合作学习, 少先队活动中的手拉手结对子活动, 们开展的小组合作学习, 少先队活动中的手拉手结对子活动, 这些不是团结协作的很好 的体现吗?然而, 我们也不难看到, 在一个班级中, 我们也经常会发现有那么几个学生, 的体现吗?然而, 我们也不难看到, 在一个班级中, 我们也经常会发现有那么几个学生, 平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。

平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希 望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此, 望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有 好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、 好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互 相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质, 相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向 别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础 别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一 件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式, 件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接 看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱; 受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别 人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗, 人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人 带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂, 带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给 周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人, 周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人, 无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情, 无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生 活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟 而付出友爱,体验友爱, 是几分钟。

活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我 们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人, 们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养 我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件, 我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现 代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车” 代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创 造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动, 造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一 次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、 他的共同协作。协作得好, 次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的 质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯, 质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才 能成为一个善于团结别人 善于理解别人,善于交往与合作的人才。

团结别人, 能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。

同学们,让我们从现在做起吧! 同学们,让我们从现在做起吧! 谢谢大家! 谢谢大家!