二分pk10技巧 » 四个太阳 网友来稿 » 区别情况分别要求——谈教学目标的设定

区别情况分别要求——谈教学目标的设定

发布时间:2014-06-19 来源:二分pk10技巧

也成了目标的重要组成部分.同时,时代的发展也要求学生形成新的学习方式.《基础教... 他还认为这种情况下的语文教学“一靠民主,二靠科学”.这样一来,老师的角色扮演在... 李镇西老师说过,“语文学科与数理化学科的最大区别之一,就在于它的'灵'与'活'...


唐海松教学是教师和学生双向的实践活动,在教学活动中,教师是主导,学生是主体,教师的教决定了学生的学,教师教什么,学生就学什么。同时,教师的教也必须根据学生的具体情况来进行。由于各个学生各有特殊性,教师对不同的学生就不应该提出完全相同的要求。教学内容可以不同,教学方法可以不同,教学目标当然也可以不同。这在备课中就应该体现出来。
备课是教师为教学活动而进行的准备教学内容、提出具体要求、设定教学进程的一系列活动。一个班级有几十个学生,每个学生情况各异,因此备课就必须考虑到各个学生的具体情况。对基础较好的学生可以提出较高的要求,对基础较差的学生可以提出较低的要求。具体地来说,可以把全班学生按综合的情况分成高、中、低三种层次群体,对他们分别提出较高、一般、较低要求。不同层次群体的学生达到了相应的要求,即可认为完成了教学任务。基于这种认识,我们在准备教案时,就应该认真地研究学生的具体情况,如学习成绩、学习态度、智力水平等,在“教学目标”一栏中明确地设定对不同层次群体的不同要求,以便在教学过程中做到心中有数。举例说,在语文课的字词教学中,可以提出这样三个层次的要求,:认识、理解、运用,“认识”是最低层次的要求,“理解”是在“认识”基础上提出的较高层次的要求;“运用”则是在“理解”的基础上提出的更高的要求。这三个层次的要求可以分别针对相应的层次群体提出。再比如说,某次考试,有的学生考了八十分,老师可以表示“不满意”,而有的学生考了六十分,教师可以表示“很满意”,这就是“区别情况,分别要求”。
当然,提出层次不同的要求很容易。而到底针对那些人提出什么样的要求就比较困难了。学生是在不断变化发展的,这一阶段属于这个层次群体,而过一阶段可能就属于另一层次群体了;这个方面某个学生可能属于这个层次群体,而在另一方面他就可能属于另一层次群体了。这就要求我们教师要用发展的眼光来看待学生,要、认真地、研究教学内容,精心设计教学方案,恰当地提出教学目标,以期收到最佳的教学效果。

学习态度、智力水平等,在“教学目标”一栏中明确地设定对不同层次群体的不同要求,... 而有的学生考了六十分,教师可以表示“很满意”,这就是“区别情况,分别要求”. ...

(网友来稿).docx( 建立高考作文估分的信心(网友来稿) 班主任工作:给班级管理分组 小议影响老区素质教育发展的因素 区别情况 分别要求——谈教学目标的设定(网友来稿) 活...

面对这种情况,教师经常采取个别化教学方式,为这些无法下笔的学生另行设定“作文”... 活动的训练目的与要求,并且重视师生合作性的教学评价,训练之前商讨并公布评价标准... 能更准确反映教育从本体存在到本质生成的变化规律和不同教育本质之间的根本区别……...

王岐山参加山西代表团讨论回忆在延安插队经历视频:福州台商对陈水扁“终统”深感忧虑菲裔团体打压海外中企以影响中国处理南海问题燕云飞:谁来给“有医保”的被撞大爷圆谎?范正伟:靠什么破解“一闹就停”难题视频:加拿大热气球坠毁2人失踪省医院发布公告5000元求捐精 须有大专文凭网民称强制缴纳五险须强化执行力 落实难言乐观程曼祺:我们为何热衷于谈论“奶茶”的恋情肖光明钟利贵当选江西省政协副主席缅甸军警来华提审金三角毒贩糯康环球时报:刘汉案再证“出来混总是要还的”王郁琦将担任台湾大陆事务部门负责人被朝鲜扣押渔船船主称有关部门曾劝其交钱了事美高官称在日部署运输机系为助日保卫钓鱼岛被女子勾引的云南厅官如今是否安好?胡春华任内蒙古区党委书记称一定清正廉洁美称中日若在钓鱼岛发生意外将协助日本防卫环球时报:中国经济崩溃论腆着脸唱到今天致公党中央副主席万钢接替徐冠华任科技部部长