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陈太丘与友期导学案(语文版七年级上册)

发布时间:2014-07-31 来源:二分pk10技巧

师生共用导学练测讲学稿年级:七年级 学科:语文 执笔:孙玉 审核:七年级语文组 内容... 1、 解释下列加点的词语 去后乃至 太丘舍去 入门不顾 与友期行 相委而去 下车引之 2、...


师生共用导学练测讲学稿
年级:七年级学科:语文执笔:孙玉
审核:七年级语文组内容:期行课型:新授
教学目标:1、疏通文意,积累文言词语,提高文言文的阅读能力。
2、理解课文内容,学习古人诚信、有礼的美德。
教学重点:掌握重点文言词语和句子。
教学难点:提高文言文阅读能力。
学法指导:将诵读贯穿于整个学习过程中。学生先借助工具书和注释自读课文,读准字音,疏通文意。然后再读课文,根据人物说话的语气把握人物性格,理解主旨。
学习过程:
【预习导学】
1、文学常识填空
《世说新语》是古代的一部集,主要记述了。是(年代)宋文学家组织编写的。
2、诵读课文,注意下列加点字的读音。期行太丘舍去尊君在不非人哉友人惭
3、借助工具书或文下注释理解加点词语的含义
(1)太丘舍去(2)与人期行
(3)相委而去(4)下车引之
(5)入门不顾(6)尊君
(7)家君(8)君
4、从课文中找出古今异义字,并写出其古义和今义。(不少于四个)5、搜集关于诚信的名言,并把它写在下面。
【课堂研讨】
1、导入
2、检查预习情况
3、读。读准字音,注意断句。
4、译。(1)男女生抢答形式检查重点词语的预习情况
(2)学生交流总结文中古今异义的词语
(3)翻译课文。遵循基本原则:信达雅
运用基本方法:留换补删调贯
5、再读。读出人物语气变化,把握人物性格。
6、分析内容,把握主旨。
(1)请用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。
(2)你认为元方的入门不顾是否失礼?
(3)这个小故事给了你怎样的启示?结合自身实际反思日常行为有无做到诚信?
(4)交流关于诚信的名言
【课堂检测】
1、解释下列加点的词语
去后乃至太丘舍去
入门不顾与友期行
相委而去下车引之
2、加点词语古今意义一致的一项是()
A.赏赐百千强B.则是无信C.相委而去D.下车引之
3、下列句中加点词语与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是()
A.著我旧时裳
B.学而不思则罔
C.学而时习之,不亦说乎
D.下车引之
4、阅读短文回答问题
陆少保卖宅
陆少保,字元方,曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣,买者求见,元方因告其人日:“此宅子甚好,但无出水处耳。”买者闻之,遽辞②不买。子侄以为言③,元方日:“不尔④,是欺之也。”选自《宋学士文集》)
【注释】:①直:通“值”,价钱。②遽辞:立即推却。遽,急促。③以为言:就此说了埋怨的话。④不尔:不这样。
1、翻译划线的句子
2、“卖宅”一事反映陆少保有什么样的品质?

孙玉

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组名:姓名:乐学()善学()勤学()《陈太丘与友期》导学案【学习 目标】 : 1、反复朗读,培养语感. 2、积累字词,扩大文言词汇量. 3、疏通文意,提高翻译水平. 4、理...